SYARAT PENGAJUAN NUPTK

SYARAT PENGAJUAN NUPTK 1. BAGI YANG SUDAH PUNYA PEGID DAN BELUM SAMA SEKALI MENYAMPAIKAN BERKAS PENGAJUAN 2. BAGI YANG BELUM PUNYA PEGID SAMA SEKALI BERKAS YANG HARUS DI SAMPAIKAN 1. S12 Hasil Perbaikan Data ter UPDATE dari PTK, atau S13 yang sudah DI UPDTE oleh Kemenag 2. S06 Beserta Lampiran nya • a. SK GTY 5 Tahun Terkahir (di Legalisir basah) • b. SK Penugasan 4 Tahun Terakhir (di Legalisir basah) • c. Fotocopy Ijazah, Transkip, Akta (di Legalisir basah) • d. KK • e. Akte Yayasan 3. S07a Fakta Integritas Bermaterai 6000 4. S08 (bagi yang sudah punya) 5. Akte Yayasan Para PTK yang mengajukan NUPTK baru dapat memonitor hasil ajuannya melalui akun login PTK masing-masing. Jika menginkan informasi lebih detil dapat kontak langsung ke LPMP setempat dengan membawa bukti cetak surat S09 yang diterima saat proses persetujuan surat ajuan NUPTK baru (S06) ke Admin Dinas. Buka juga kegiatan dipadamu negeri 2014 untuk PTK

page contents

CONTOH RPP CONTOH RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SDN 2 Sekura Kelas/Semester : I / 1(satu) Tema/Subtema : Diriku/Aku dan Teman Baru Alokasi Waktu : 2xpertemuan (8 x 35 menit) A. Kompetensi Inti (KI) 1. Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. 2. Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru. 3. Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati (mendengar, melihat, membaca) dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah dan di sekolah. 4. Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia. B. Kompetensi Dasar dan Indikator PPKn Kompetensi Dasar: 1.1. Menerima keberagaman karakteristik individu dalam kehidupan beragama sebagai anugerah Tuhan Yang Maha Esa di lingkungan rumah dan sekolah 1.2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru sebagai perwujudan nilai dan moral Pancasila 3.2 Mengenal tata tertib dan aturan yang berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah maupun di sekolah. 4.2. Melaksanakan tata tertib dirumah dan di sekolah Indikator: 3.2.1. Menyebutkan contoh-contoh peraturan pada permainan di sekolah. 4.2.1. Menjalankan peraturan pada permainan di sekolah Bahasa Indonesia Kompetensi Dasar: 2.1. Memiliki kepedulian dan rasa ingin tahu terhadap keberadaan wujud dan sifat benda melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 2.2. Memiliki rasa percaya diri terhadap keberadaan tubuh melalui pemanfaatan bahasa Indonesia dan/atau bahasa daerah 3.4. Mengenal teks cerita diri/personal tentang keberadaan keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman. 4.4. Menyampaikan teks cerita diri/personal tentang keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu penyajian Indikator: 3.4.1. Menyebutkan cara memperkenalkan diri 4.4.1. Menyebutkan nama lengkap sebagai perkenalan diri 4.4.2. Menyebutkan nama panggilan 4.4.3. Menyebutkan nama teman-temannya. SBDP Kompetensi Dasar: 2.1. Menunjukkan prilaku percaya diri untuk berlatih mengekspresikan diri dalam mengolah karya seni. 4.1. Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna dan bentuk berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar Indikator: 4.1.1. Menggambar berbagai bentuk garis pada kartu nama 4.1.2. Menggambar hiasan warna pada kartu nama.   PJOK Kompetensi Dasar: 2.1. Menunjukkan prilaku percaya diri dalam melakukan berbagai aktivitas fisik dalam bentuk permainan. 4.3. Mempraktikkan pola gerak dasar manipulatif yang dilandasi konsep gerak dalam berbagai bentuk permainan sederhana dan atau permainan tradisional. Indikator: 4.3.1. Melakukan gerakan melempar 4.3.2. Melakukan gerakan menangkap